Reflexiones sobre el ARTE

MURALISMO MEJICANO

El Muralismo es un movimiento artístico iniciado en México a principios del siglo XX , creado por un grupo de intelectuales pintores mexicanos después de la revolución Mexicana, reforzado por la gran depresión y la primera guerra mundial. Famosos por su gran escala y su contenido político-social, mediante los murales, los artistas buscaron educar a las masas, generalmente iletradas, haciéndoles saber más sobre su cultura para apreciar sus orígenes.
El período revolucionario consistió en una independencia espiritual y cultural de Europa y el orgullo comenzó a ser evidente en la literatura, arquitectura, música, danza y arte.⁹ Artistas e intelectuales mexicanos participaron en la construcción de una nueva identidad nacional. Buscaban consolidar los ideales sociales creados en la revolución, destacando el nacionalismo dentro de su arte, además de cambiar las ideas raciales preexistentes contra los indígenas, ideas que se habían creado durante el periodo colonial. El muralismo se volvió muy conocido dentro y fuera de México. “Los tres grandes muralistas” fueron David Alfaro Siqueiros, Diego Rivera y José Clemente Orozco.
Fuente: http://es.wikipedia.org/wiki/Muralismo

Mural ISFA (Portón)

Fotografías de: 

Mural La Casita

Mapa (Puede contener errores, en construcción)

Mural Adicciones

">Mural adicciones

Estación de Trenes 22/7/2014 Ministerio deDesarrollo Social http://www.desarrollosocial.gov.ar/DocPF.aspx?Id=2606 1/2

22/7/2014 Ministerio deDesarrollo Social
http://www.desarrollosocial.gov.ar/DocPF.aspx?Id=2606 1/2
30 de septiembre de 2013
Familia Argentina - Comunidad
Chascomús recibió a la Convocatoria Nacional de Murales
Colectivos
Fue el viernes y sábado pasados. Más de 60 personas reflexionaron sobre la importancia
de la expresión artística como un medio de integración colectiva.
Los días 27 y 28 de septiembre se llevaron a cabo en la localidad de Chascomús, nuevas
Jornadas de la Convocatoria Nacional de Murales Colectivos del Ministerio de Desarrollo
Social de la Nación. El lugar elegido fue la estación ferroviaria de Chascomús, sita en la calle
Belgrano, esquina Mazzini. De la misma, participaron más de 60 personas de todas las
edades, las cuales reflexionaron sobre la importancia de la expresión artística como un medio
de integración colectiva.
El mural tuvo como ejes temáticos la igualdad de género, las conquistas sociales adquiridas
en la última década, el coloniaje local, el casco histórico de la ciudad, donde resalta la “Capilla
de los negros” y la recuperación de derechos. Como imagen central, se destacó la figura
emblemática de María Juana “Marucha” Rivas de Rave, integrante de la Asociación Madres
de Plaza de Mayo línea fundadora, oriunda de la localidad.
El primer día, se debatieron los temas principales del mural entre todos los participantes,
resaltando los recursos naturales de la región, la historia del ferrocarril argentino, las distintas
colectividades asentadas en la localidad desde tiempos antiguos, como la irlandesa y la negra
y la participación de los estudiantes secundarios en la formación de los centros de
estudiantes.22/7/2014 Ministerio deDesarrollo Social
http://www.desarrollosocial.gov.ar/DocPF.aspx?Id=2606 2/2
Luego se realizaron dibujos sobre los temas debatidos, que serían la base del mural colectivo.
Una vez seleccionados los dibujos, se dio paso a la integración de los mismos en un boceto
único, el cual fue plasmado en la pared frontal de un viejo galpón de la estación del
ferrocarril.
El segundo día, se dio paso a la puesta de color del dibujo, resultando de ello un trabajo
artístico colectivo de identidad local, realizado e ideado por los mismos participantes.
Al concluir las jornadas, adultos y niños se emocionaron al ver sus dibujos coloreados a
escala grande y, según testimonios, seguirán realizando por su parte este tipo de actividades
artísticas a fin de replicar esta iniciativa por los distintos barrios de Chascomús.

Bajo la cátedra de pintura a cargo de la Profesora Analía Naredo los alumnos de la Escuela de Cerámica realizaron un mural sobre las adicciones.

Tema este de creciente vigencia en nuestra sociedad ya que golpea cada vez más a nuestros jóvenes y en muchos casos, con graves consecuencias en sus vidas que deterioran y destruyen relaciones, así como la capacidad de funcionar de manera efectiva alejándolos cada vez más de sus afectos y coartando sus posibilidades de crecimiento personal e inserción social.

Cabe destacar que el tema fue elegido por los alumnos, todos ellos muy jóvenes, lo que nos permite ver que esto es algo que les preocupa enormemente quizás porque el alcohol, las drogas, los excesos en general los acechen en forma permanente en una sociedad que les plantea lo material, el facilismo, lo rápido y efímero como únicas metas.

En el año 2003 esta institución comenzó a pintar murales, entendiendo que esencialmente es una actividad formadora y de integración colectiva, que replantea la relación del hombre con su entorno y a la cultura como expresión de una identidad social.

Homenajes, proclamas, celebraciones, retratos de un grupo, un barrio, un pueblo viven en un mural; pero si algo tienen en común estas obras a cielo abierto es que todas cuentan una historia.

Una historia que les pertenece a sus integrantes, evoca su sentir más profundo y les otorga identidad.

Estos jóvenes hoy nos contaron parte de su historia. Una historia actual, que nos incluye a todos ya que este es un flagelo que acecha a toda una comunidad y no sólo a sus adolescentes.

La pusieron allí en una pared para que ayude a Chascomús a pensar sobre ello y tenerlo presente cada vez que transitamos por el paredón de Perón y Lastra, paredón perteneciente a la Escuela que por otra parte, ha servido históricamente a los integrantes de nuestra comunidad para contar sus historias. Hoy ellos iniciaron un Proyecto de recuperación del predio con una serie de murales que seguirán realizando en los próximos años en su condición de alumnos de la institución.

Jóvenes que eligieron el arte como forma de vida y que el día de mañana también serán formadores de otros jóvenes y niños.

Formas y líneas para comunicar, para provocar y convocar…

Contrastes y colores que nos convocan a sentir, a reflexionar y multiplicar…

Es por eso que pintamos murales buscando multiplicar imágenes que nos permitan esta continuidad entre el ayer y el hoy otorgándonos identidad y respondiéndonos cada vez más quiénes somos.

FUENTE: http://www.canal5chascomus.com.ar/2010/12/01/isfa-y-obras-de-arte-al-aire-libre/

Video realizado por el ISFA Chascomús